ERASMUS+ OTVARA NOVE MOGUĆNOSTI: Škola Tar-Vabriga razvija digitalne vještine i inkluzivno obrazovanje
Kako umjetna inteligencija može pomoći djeci s različitim obrazovnim potrebama i na koji način digitalni alati mogu pojednostavniti rad škole? Upravo su to bile neke od ključnih tema stručnog usavršavanja na kojem su u Firenci sudjelovale ravnateljica i pedagoginja Osnovne škole Tar-Vabriga.
TAR-VABRIGA – Osnovna škola Tar-Vabriga nastavlja ulagati u profesionalni razvoj svojih djelatnika i suvremene pristupe obrazovanju kroz Erasmus+ projekt DIGI Torre (Digitalization Internationalisation Growth Interactivity Torre).
U okviru projektnih aktivnosti ravnateljica i pedagoginja škole boravile su u Firenci, gdje su pohađale dva programa stručnog usavršavanja u organizaciji Europass Teacher Academy.
Edukacije su bile usmjerene na digitalizaciju školskog poslovanja, učinkovitije upravljanje ustanovom te primjenu umjetne inteligencije u stvaranju pristupačnijeg obrazovnog okruženja.
Umjetna inteligencija kao podrška učenicima s različitim potrebama
Posebno zanimljiv dio stručnog usavršavanja odnosio se na mogućnosti korištenja umjetne inteligencije u radu s učenicima.
Školska pedagoginja sudjelovala je na edukaciji „Inclusive Teaching with Artificial Intelligence”, posvećenoj primjeni novih tehnologija u inkluzivnom obrazovanju i smanjivanju digitalnih nejednakosti.
Tijekom praktičnih radionica upoznala je metode kojima se nastavni sadržaji mogu prilagoditi različitim stilovima i potrebama učenja.
Posebna pozornost posvećena je podršci darovitim učenicima te djeci s neurorazvojnim različitostima, među kojima su učenici s ADHD-om, disleksijom i autizmom.
Program je obuhvatio izradu personaliziranih digitalnih nastavnih materijala, upoznavanje načela univerzalnog dizajna za učenje (UDL) te korištenje tehnoloških rješenja koja omogućuju ravnopravnije sudjelovanje učenika u obrazovnom procesu.
Cilj takvog pristupa jest omogućiti da se nastava što kvalitetnije prilagodi pojedinačnim sposobnostima i potrebama djece.
Digitalni alati za učinkovitiji rad škole
Istodobno je ravnateljica Osnovne škole Tar-Vabriga pohađala program „ICT Tools for School Administration and Non-Teaching Staff”.
Riječ je o edukaciji namijenjenoj razvoju digitalnih kompetencija školskog vodstva i administrativnog osoblja, s naglaskom na učinkovitiju organizaciju svakodnevnih poslova.
Tijekom usavršavanja predstavljeni su suvremeni alati za planiranje i praćenje projekata, timsku komunikaciju te suradnju putem internetskih platformi.
Među njima su Slack i Trello, kao i sustavi za dijeljenje i pohranu dokumenata Google Drive i Microsoft SharePoint.
Program je uključivao i mogućnosti digitalnog prikupljanja povratnih informacija, izrade anketa te oblikovanja multimedijskih sadržaja koji mogu unaprijediti komunikaciju i organizaciju rada unutar škole.
Znanja iz Firence prenose se ostalim djelatnicima
Stručna usavršavanja ne završavaju povratkom sudionica iz Italije.
Stečena znanja, iskustva i primjeri dobre prakse prenose se ostalim djelatnicima Osnovne škole Tar-Vabriga kako bi korist od međunarodnih edukacija imala cijela ustanova.
Na taj način projekt DIGI Torre pridonosi jačanju digitalnih vještina zaposlenika, modernizaciji školskog upravljanja i razvoju kvalitetnijeg inkluzivnog obrazovanja.
Sudjelovanje u europskim programima stručnog usavršavanja školi omogućuje upoznavanje novih obrazovnih metoda i njihovu prilagodbu svakodnevnom radu s učenicima.
Projekt DIGI Torre sufinanciran je sredstvima Europske unije.
Izvor OŠ Tar-Vabriga
#istraterramagica #TarVabriga #Istra #ErasmusPlus #DIGITorre #UmjetnaInteligencija #Obrazovanje #Digitalizacija #InkluzivnoObrazovanje #Firenca #OsnovnaSkola
