U sklopu projekta za darovite učenike „Mladi interpretatori kulturno-povijesne baštine Grada Poreča“, 20 odabranih učenika 6. i 7. razreda OŠ Finide imali su priliku sudjelovati u kulturnoj razmjeni s učenicima OŠ Augusta Harambašića iz Zagreba, koja im je omogućila istraživanje bogate povijesti dvaju hrvatskih gradova.
Projekt je usmjeren na darovite učenike i omogućava im da kroz različite kreativne aktivnosti upoznaju kulturno-povijesnu baštinu svojih gradova, razvijaju socijalne i komunikacijske vještine te stječu nove spoznaje o povijesti i kulturnim znamenitostima koje ih okružuju.
Jedan od ključnih dijelova projekta bilo je razgledavanje kulturno-povijesne baštine obaju gradova. Dana 13. svibnja 2025. godine učenici su ugostili svoje kolege iz OŠ Augusta Harambašića iz Zagreba i vodili ih najvažnijim povijesnim mjestima Poreča uz pomoć učiteljice njemačkog i talijanskog jezika Danijele Mihić, učitelja talijanskog jezika Livia Bartolića i psihologinje Veronike Baf.
Obilazak je uključivao Gradska vrata, Peterokutnu kulu, Eufrazijevu baziliku, Trg Marafor, Romaničku kuću i mnoge druge znamenitosti. Učenici su u ulozi turističkih vodiča na hrvatskom i talijanskom jeziku razvijali svoje komunikacijske i prezentacijske vještine te stjecali dublje razumijevanje povijesnog razvoja Poreča.
Tijekom šetnje po Poreču, učenici su koristili QR kod kojeg su učenici izradili uz pomoć učitelja informatike Aleksa Ružića, a putem kojeg su se mogli spojiti na digitalni plan grada s dodatnim informacijama o gradskim znamenitostima. Ovaj inovativni pristup omogućio im je interaktivno iskustvo i dodatno produbio njihovo razumijevanje povijesti i kulturne baštine Poreča.
Dva dana nakon, 15. svibnja 2025. godine naši su učenici posjetili Zagreb u pratnji učiteljice geografije Dalie Krešić i psihologinje Veronike Baf, gdje su uz pomoć zagrebačkih učenika i učitelja povijesti u ulozi vodiča istraživali povijest glavnog grada Hrvatske.
U prvom dijelu obilaska stavljen je naglasak na srednjovjekovni Zagreb, gdje su učenici istraživali Gradec i Kaptol, najvažnije građevine i spomenike pritom analizirajući svakodnevni život u tom razdoblju.
Drugi dio obilaska bio je posvećen modernom Zagrebu, a učenici su istraživali urbanistički razvoj Donjeg grada iz druge polovice XIX. stoljeća.
Projekt „Mladi interpretatori kulturno-povijesne baštine grada Poreča“ predstavlja izuzetnu priliku za učenike da pomoću kreativnih aktivnosti i suradnje s vršnjacima iz drugih gradova istraže kulturno naslijeđe svojih sredina.
Razmjena između učenika iz Zagreba i Poreča omogućila je dublje razumijevanje povijesti i baštine oba grada, ali i razvoj novih vještina koje će im koristiti u budućnosti, saznali smo u školi.
#osfinida #kulturnabastina #mladiinterpretatori #poreč #zagreb #skolskiprojekt #darovitiučenici #edukacijaupraksi #nastavavanterazreda #skolskirazmjena #istraskaskola #istraterramagica #skolskivodiči
