„Parenzopoly“ je koncipiran tako da na zanimljiv, interaktivan i edukativan način potiče sudionike na istraživanje bogate povijesti Poreča i Istre.
U Istarskoj sabornici u Poreču ovog tjedna predstavljen je inovativan učenički projekt – didaktičko-metodička igra „Parenzopoly“, nastala u sklopu Zavičajne nastave.
Igru su osmislili učenici Talijanske osnovne škole Bernardo Parentin iz Poreča pod mentorstvom učiteljice povijesti Nikoline Velić Šuran, uz podršku Istarske županije, koja je ujedno bila i domaćin događanja.
Tijekom prezentacije posjetiteljima je predstavljen cijeli proces nastanka igre, nastale tijekom dodatne nastave iz povijesti – od istraživanja povijesnih izvora i odabira tema, preko dizajna i metodološkog osmišljavanja pa sve do završnog oblikovanja igraćih elemenata.
„Parenzopoly“ je rezultat kreativnog i istraživačkog rada učenika koji su željeli pronaći atraktivan način predstavljanja kulturno-povijesne baštine Poreča i šire Istre.
Kroz dinamičnu, interaktivnu igru koja spaja učenje i zabavu, sudionici imaju priliku otkrivati bogatu povijest ovoga kraja, njegove znamenitosti, povijesne ličnosti i ključne događaje koji su obilježili istarski identitet, ukorijenjen u tisućljetnoj interkulturalnosti i multikulturalnosti.
Svečanom predstavljanju društvene igre nazočili su predstavnici Istarske županije i Grada Poreča, među kojima istarska dožupanica Jessica Acquavita, pročelnik Upravnog odjela za kulturu i zavičajnost Istarske županije Vladimir Torbica te porečki dogradonačelnici Nataša Basanić Ćuš i Ugo Musizza. Događaju su prisustvovali i ravnateljica Muzeja grada Poreča Elena Uljančić, arheolog i povjesničar Gaetano Benčić te predstavnici i učenici Talijanske osnovne škole Bernardo Parentin.
Svečanost je otvorila ravnateljica Talijanske osnovne škole, Ester Zarli, koja je zahvalila svima koji su omogućili realizaciju projekta „Parenzopoly“. Istaknula je ponos što su upravo učenici i djelatnici njezine škole osmislili ovu vrijednu igru.
Prisutne je pozdravila i dožupanica Jessica Acquavita, istaknuvši kako je Zavičajna nastava jedan od najboljih projekata Istarske županije, koji su s oduševljenjem prihvatile sve odgojno-obrazovne ustanove u županiji. Pohvalila je sve mentore i učenike koji su sudjelovali u izradi nove didaktičke igre.
Pročelnik Vladimir Torbica naglasio je da je projekt Zavičajne nastave počeo prije 12 godina. Prve godine u njemu su sudjelovali samo vrtići, a sljedećih godina uključene su bile i osnovne i srednje škole. Ove godine napravljen je važan iskorak uključivanjem Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti iz Pule, čime je obuhvaćena cijela obrazovna vertikala.
Istaknuo je da su gotovo sve škole i vrtići u županiji uključeni u projekt, a sada i fakultet. Osim samog kurikuluma Zavičajne nastave, razvijeni su i dodatni projekti: objavljena su dva priručnika, nekoliko knjiga vezanih uz zavičajnost, održava se zavičajni kviz „Krasna zemljo“, a svake godine nakon javnog poziva izrađuje se jedan metodičko-didaktički priručnik ili igra. Novost je i prvi županijski IQ – Istr(i)aQuiz, kviz za učenike srednjih škola koji je imao premijeru u Novigradu.
Naglasio je da je projekt nastao na inicijativu tadašnjeg župana Valtera Flege, koji je prepoznao važnost ovakvog pristupa te da danas Istra ima umreženo obrazovanje na temu zavičajnosti – jedinstveno u Hrvatskoj i priznato i izvan nje.
Govoreći o procesu nastanka igre „Parenzopoly“, mentorica projekta, učiteljica povijesti Nikolina Velić Šuran, istaknula je kako je ideja proizašla iz dugogodišnjeg rada na zavičajnim temama te entuzijazma učenika. Navela je da je igra nastala 2017. godine kao rezultat dodatne nastave iz povijesti. Učenici su samostalno osmišljavali pitanja, crtali ploču, modelirali i bojali figurice.
Zahvalila je Istarskoj županiji na potpori koja je omogućila finalni oblik igre.
Nakon službenog dijela, sudionici su imali priliku isprobati igru i uvjeriti se u njezin edukativni potencijal. Istaknuto je da je projekt omogućio učenicima razvijanje znanja iz povijesti, ali i vještina timskog rada, planiranja, kreativnog promišljanja i strateškog odlučivanja.
Prezentacija je potvrdila da „Parenzopoly“ ima potencijal postati vrijedan obrazovni alat te je dodatno naglasila važnost Zavičajne nastave kao projekta koji potiče mlade na istraživanje, očuvanje i promociju lokalne baštine.
Događaj je u Sabornici privukao velik broj zainteresiranih, a brojni sudionici izrazili su podršku učenicima i njihovu trudu, prenosi Istarska županija.
#istraterramagica #poreč #istra #parenzopoly #zavičajnanastava #edukacija #povijest #kulturabaštine #škole #učeničkiprojekt #bernardoparentin
